Интерактивный плакат "Великие математики"

Сервис genial.ly

В рамках виртуального летнего лагеря для педагогов" Вместе - к успеху!" провожу мастер-класс по ознакомлению педагогов с сетевым сервисом genial.ly. Сервис предоставляет педагогов большие возможности для создания и организации образовательных ресурсов.

В свое время я проводила на страницах этого блога сетевой учебный проект по алгебре "Геометрическая прогрессия". Его организация заняла несколько сообщений блога. Это не совсем удобно при просмотре материалов проекта по прошествии времени. Но с помощью этого сервиса можно организовать представление материалов проекта на одной странице, что очень удобно.

Если вас заинтересовал этот сервис, то присоединяйтесь к мастер-классу, который продлится до 10 августа. Страница продвижения мастер-класса.

Масштаб. Окружность и круг

Шестиклассники, выполните контрольную работу до 25 февраля.

Сажень. Почему мы так говорим

Слово «сажень» происходит от старославянского "сягать" - доставать, дотягиваться до чего-либо рукой (отсюда "досягаемый"). Начиная с XI века сажень была основной русской мерой длины, равнялась двум шагам или размаху рук человека, от конца пальцев одной руки до конца пальцев другой. Это были «простая» и «маховая» сажень, ее размер составлял 152 и 176 см соответственно. 

Уложением 1649 г. устанавливается сажень в 3 аршина, равная 213,36 см (расстояние от пальцев одной ноги стоящего человека до кончиков пальцев вытянутой вверх противоположной руки).

На Руси существовали разные сажени, среди которых самой большой была так называемая «косая», равная 248 см (расстояние от пальцев одной ноги до кончиков пальцев противоположной руки человека, вытянутой вверх по диагонали). 

Отсюда происходит и родившаяся в народе гипербола «косая сажень в плечах», которая подчеркивает богатырские силу и стать. 

Сажень использовалась в строительных и земельных работах вплоть до 1917 года, а после введения в 1918 году в РСФСР метрической системы мер была упразднена.

Головоломка "Теорема Пифагора"

На сайте Математические этюды  предложена интерактивная головоломка "Теорема Пифагора". Эта головоломка позволяет наглядно показать справедливость теоремы Пифагора в геометрической формулировке: "В прямоугольном треугольнике площадь квадрата, построенного на гипотенузе, равна сумме площадей квадратов, построенных на катетах".