Требования единого орфографического режима

Привожу выдержки из положения "О соблюдении единого речевого и орфографического режима", принятого в нашей школе.

Ведение тетрадей

Если речь - озвученная мысль, то запись в тетради можно считать запечатленной мыслью.
От того как правильно ведутся тетради по математике также зависит и усвоение самой математики. В самом деле, при работе в тетрадях усиливается восприятие материала, т.к. при этом участвуют несколько органов учащихся, а также запоминание, т.к. используются различные виды памяти.

Условия успешного обучения математике

Передо мной часто вставала задача, как повысить успешность обучения математике.  Чтобы решить ее, я сначала ответила на извечные русские вопросы "Кто виноват?" и "Что делать?". Свои ответы я  оформила с помощью диаграммы Исикавы. Вот что у меня получилось.

Занимательная математика

 "Предмет математики настолько серьезен, что нужно не упускать случая делать его немного занимательным". Б. Паскаль

Предлагаю пройти этот тест и проверить не только свои знания, но и чувство юмора.

Как повысить интерес к математике у учащихся

Каждый учитель знает, что интерес к предмету означает одновре­менно и создание условий для более успешного его прохождения, для более прочного закрепления его в памяти учащихся. Опытный учитель никогда не начнёт изложение новой темы, нового раздела ма­тематики без надлежащей вводной части, возбуждающей интерес и внимание учащихся. Там, где это оправдано программой, такой вводной частью может и должен быть короткий увлекательный рассказ, связанный с историей математики. Такие краткие экскурсы в прошлое математики вызывают у учащихся интерес. Сообщение сведений из истории науки полезно и в познавательном плане, ибо способствует формированию у учащихся ми­ровоззрения. 

Более подробно познакомиться с методикой привлечения исторического материала для повышения интереса учащихся к математике можно ЗДЕСЬ.